مناقشة مشاريع تخرج قسم اضطربات اللغة والتخاطب
يوم حافل في رحاب كلية علوم ذوي الإعاقة والتأهيل
مناقشة مشاريع قسم اضطرابات اللغة والتخاطب الفرقة الرابعة
تحت رعاية أ. د إيهاب الببلاوي عميد الكلية سابقاً ونائب رئيس الجامعة لشؤون الدراسات العليا
والبحوث والقائد الداعم لكل خطواتنا
ومعالي العميد الحريص دئما على توفير بيئة تعليمية محفزة تسهم في تحقيق التميز الأكاديمي والمهني
DrHossam Awedوجهد متميز من دكاتره القسم المميزين المبدعين دئما دام الله علمهم
يُعد هذا المشروع واحدًا من الـ Integrated Professional Projects التي تهدف إلى بناء منظومة تحليلية وعلاجية متكاملة تعتمد على برنامج VB-MAPP باعتباره أحد أقوى الـ Assessment & Intervention Systems المستخدمة مع الأطفال ذوي اضطرابات النمو، وخاصة اضطراب طيف التوحد Autism Spectrum Disorder.
وتضمّن مشروع العام مجموعة من المحاور العلمية والتطبيقية المتقدمة، والتي تم تصميمها وفق منظور Professional Clinical Vision يجمع بين:
Behavioral Analysis
Language Development
Cognitive Processing
Sensory Integration
Functional Communication Training
كما شمل المشروع:
• إعداد Guide إرشادي متكامل يوضح آليات التقييم والتحليل السلوكي واللغوي بطريقة علمية منظمة.
• تصميم Protocol Systems تساعد في نقل الأخصائي من مرحلة الـ Assessment إلى مرحلة الـ Intervention Planning بكفاءة عالية
• إعداد Therapeutic Targets مبنية على مبادئ الـ Verbal Behavior مثل:
Mand – Tact – Intraverbal – Listener Responding.
• تطوير VB-MAPP Kits & Clinical Tools بهدف تحويل الجانب النظري إلى Practical Therapeutic Applications داخل الجلسات العلاجية.
• بناء Individualized Educational Programs (IEPs) تعتمد على تحليل دقيق لنقاط القوة والاحتياجات النمائية لكل طفل.
كما ركّز المشروع على:
• تنمية Functional Language Skills
• تعزيز Social Interaction & Independent Learning
• دعم Generalization Across Environments
• تحسين Adaptive Behaviors
• رفع مستوى Academic Readiness تمهيدًا للدمج الكامل داخل الـ Mainstream Education.
ويعكس المشروع رؤية أكاديمية متقدمة تسعى إلى دمج الـ Evidence-Based Practice مع التطبيق العملي؛ لضمان تحقيق measurable developmental outcomes بصورة احترافية ومستدامة.
مشروع لا يقتصر فقط على التقييم أو التدري بل يمثل Clinical Educational System متكامل يربط بين التشخيص، التدخل، والمتابعة وفق أحدث الأسس العلمية الحديثة بما يتلائم مع البيئة العربية